各中小学：
少先队组织是在党组织领导和共青团组织指导下的少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。少先队以其独立的组织机制、丰富多彩的教育内容和教育形式，发挥组织的教育作用，成为学校教育工作的重要组成部分，有不可替代的特殊地位。
为全面贯彻《少先队辅导员工作纲要》精神，促进我区少先队工作的不断发展，团区委、区少工委决定建立新北区少先队观摩制度。自2005年起，在全区范围内开展少先队观摩活动，具体要求如下：
一、少先队观摩活动的安排
实行面向全区的、每学期观摩1-2所学校的观摩制度。
二、少先队观摩活动的原则
１、目的性原则
少先队活动的组织要根据德智体全面发展的要求，有利于少年儿童学习进步，培养良好的思想行为、习惯、性格和作风。
　２、实践性原则
　开展队活动，就要把活动内容付诸于实践，如为军烈属做好事、参加公益劳动等社会性实践；参加制作模型、种植等求知性实践；独立开展队工作、组织队活动等自治性实践；开展文娱活动等娱乐性实践等等。队员们通过实践，从小养成理论联系实际、言行一致的好作风。
３、趣味性原则
　少年儿童的兴趣爱好多样且多变。因此，活动形式多种多样，才能满足他们身心发展的需要，才能使他们在生动活泼、充满乐趣的活动中受到教育。
　４、顺序性原则
　由于队员们生活在不同的年龄阶段，知识水平不尽相同，因而队活动的内容应从低级到高级，队活动的方式从简单到复杂，队活动的组织由教师的具体指导到队员自主、自理、自治。《少先队辅导员工作纲要》上对各年级辅导员工作有具体指导，各中小学可结合实际情况认真执行。
５、自主性原则
少先队活动是少年儿童自己教育自己的最好形式。队活动要充分发挥他们的主动性、积极性和创造性，要引导他们学会自己管理自己，自己的事情自己做，自己当家做主。
三、少先队观摩活动的形式
1、大、中队主题活动。组织队会，特别是主题队会是少先队活动的基本形式。重要活动的开展，多数是通过队会进行的。大中队队会一般要举行庄严的队会仪式，给队员们展现出一幅壮丽多彩的图景，能增强他们的荣誉感、幸福感和责任感，从而以最佳的心理状态，主动接受队会活动所给予的教育。
2、雏鹰假日小队活动。它使少先队员的假日充实，快乐，使童年烂漫，幸福，使潜能闪光，使人格健全，“雏鹰假日小队”确是少先队员增知识，学本领，作贡献的大学校。我们可以展示本校精彩的小队活动，使其成为我们少先队工作的一个亮点。
3、小课题研究活动。少先队小课题研究活动是以培养少先队员的创新精神和创造能力为目的的。着重培养少先队员在实践探究过程中的创造能力，培养他们具备一定的创新精神、创造能力和实践能力。小课题研究过程中的搜集、分析资料，设计调查问题，开展调查访问，得出研究成果，都可以作为活动进行展示。
4、雏鹰争章活动。全国少工委于1993年提出开展“跨世纪中国少年雏鹰行动”，就是以“雏鹰争章”为主要依托，已经成为少先队教育与活动的一个品牌。“雏鹰争章”中的“定、争、考、颁”等环节既互相衔接，又相互独立。
5、少先队参与新课程活动。当前，正在全国开展的基础教育课程改革是一场“为了中华民族的复兴”、“为了每位学生的发展”的复杂而细致的系统工程。而少先队教育与新课程都是教育创新的体现，都体现了现代教育理念，遵从了教育规律，也都运用了现代教育方法论[FX:PAGE]。可以说是紧密结合的，雏鹰争章、小课题研究等越来越多地参与、融入到新课程中。
6、少年军校活动。少年军校作为校内、外教育的有效形式，既是培养学生吃苦耐劳严明纪律的好机会，更是学生实行革命优良传统教育和爱国主义教育的有效载体。也是我们少先队的品牌活动。这也是一个很好的展示活动。
希望各校能高度重视，认真组织，精心准备，充分展示本校少先队工作的实力与风采。

新北区少先队观摩活动顺序安排
三井中心小学
龙虎塘中心小学
国英小学
新桥中心小学
百丈中心小学
圩塘中心小学
魏村中心小学
安家中心小学
孟河中心小学
小河中心小学
薛家中心小学
吕墅小学
罗溪中心小学
汤庄桥小学
西夏墅中心小学
浦河小学
国际学校
泰山小学
新华小学
孝都小学
万绥小学

共青团常州市新北区委员会

少先队常州市新北区工作委员会

2005年11月28日