细节皆教育，润物细无声。为更好地落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，内化《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，进一步提高教师对幼儿园一日活动的组织管理能力和教育教学能力，规范和优化半日活动，引领教师做细、做实每个环节，促进幼儿全方位发展，提高教师的班级管理与组织指导能力，达到互学、互助、共进的目标。4月3日下午，西夏墅镇中心幼儿园小班级组开展了半日观摩研讨活动。

首先，朱苡倩老师给大家分享了她们的班本课程“瓶罐总动员”，朱老师从幼儿的兴趣入手，以瓶瓶罐罐为切入口，激发幼儿对瓶瓶罐罐的好奇心和探究欲望。通过玩一玩，敲一敲，画一画等过程，结合有趣的区域游戏及丰富的课程，和孩子们一起发现并分享有关瓶罐的秘密。接着，大家观摩了区域游戏，小小的材料蕴藏着丰富的教育智慧。在孩子们的世界里，老师努力成为追随者，追随孩子的目光，追随孩子的喜好，和孩子一起体验、创设、成长。最后，刘燕芬老师执教了一节小班数学《图形分类》，有趣的情境让幼儿主动参与，积极探索，在趣味的游戏中体验、感知并获得新经验。

观摩活动结束后，大家一起进行了交流研讨。老师们围绕研讨问题从区域内容的选择、场地的设置、材料的投放等方面各抒己见，对小7班的“瓶罐总动员”班本课程提出跟进建议，以刘老师的小班数学《图形分类》，从课题的选材与活动目标，进行思想的碰撞和交流，并从思考中寻找问题和解决方案。

本次活动加深了教师对幼儿的观察、材料的理解。同时教师通过参观学习、加强交流、寻找差距，从而提高自己对区域创设的能力。未来我们将坚守初心，以匠心播种，以智慧传承，促进教育教学质量的不断提升。