2024年7月6日上午，新北区泰山小学开展了以“解码•共创•抵达”为主题的“青”“蓝”团教师专业发展共创行动。

本次活动邀请了常州市教师发展学院主任吴旭裕莅临指导，学校“青”“蓝”团全体青年教师参与了活动。通过前期调查结果显示，青年教师在专业成长方面主要存在以下三大困惑：

1. 如何进行班级学困生的转化？

2. 对于特殊学生的教育，如出现厌学情绪的学生，如何进行正确引导？

3. 非“科班”出生，在专业素养上还比较欠缺，如何提升自己的论文撰写和课题研究能力？

带着真实的问题，现场3-4名教师随机组成小组，商讨解决问题的对策。老师们积极讨论，思维碰撞，随后，每一小组择代表进行了交流，大屏幕上动态生成出老师们的思维火花，共创出一条条解决问题的新路径。活动现场，每位教师提炼了个人成长关键词，并阐述了后期的行动愿景。

最后，吴旭裕针对青年教师的困惑，从评委的视角强调了优秀论文的撰写要点和规范，还为教师们作了《弘扬教育家精神，做立德树人好教师》的专题讲座。她强调，青年教师要树立终身学习理念，从阅读中省悟成长，从“新木桶原理”中受到启发，发扬自己的长处，多换位思考，以爱心浸润学生的心灵，弘扬教育家精神，做一名立德树人的好教师。

副校长刘四青从“做更好的自己”“做有追求的自己”“做有实践的自己”三个方面，鼓励青年教师不仅要在本专业的发展上下功夫，同时也要有跨学科的实践，要在团队中主动学习，取长补短。