为落实“双减”政策，建立灵溪课堂模式，提升教学质量。6月12日下午，罗溪中心小学开展了一场精彩的教学研讨活动，数学组全体老师参加了本次教研活动。

王晴老师执教了一节三年级下册的《数据的分类整理和汇总》，带领学生真实地经历了数据收集、整理和分析的全过程。首先王老师创设给全校同学每人一个书签，激发学生产生汇总数据的需求。接着引导学生汇总各个小组的数据，形成全班的数据，掌握简单的数据汇总方法。板贴学生资源，引导学生对数据进行初步的整理和分析，把数据按不同标准分类，形成不同的结论。理解部分数据和整体数据所蕴含的信息既有不同，也存在联系。这个过程具有一定的开放性和挑战性，有助于学生初步感受数据对于分析和解决问题的作用，形成初步的数据分析观念。整节课学生学习氛围浓厚，教学效果较好。

在评议交流中，王老师先说了课前设计思路和课后反思，其他老师们纷纷表达了自己的观课感受和建议。备课组内卢庆平老师肯定王老师巧用教材“幸运读者”，激发了学生的学习兴趣。互动、学习效果好。建议：学生提出方案后，引导其他学生评价一下可行性。吴小利老师建议要注意统计的严密性。副校长徐建峰建议统计方式要多元。课程教学处主任卢建刚肯定王老师对教材分析用心，活动设计有效，引导学生完整经历统计过程。建议课堂评价语言要丰富些，注意数据要真实合理，强调数据验证的必要性。