六月暖风吹过，夏日蝉鸣已响，绿意渐浓，时光清浅。为进一步落实新课标理念，践行英语学习活动观，促进教师专业发展，6月11日下午，春江、孝都、新华小学英语组教师齐聚春江小学，共同研讨英语教学。

深耕细研促生长

本次教研活动中，春江小学的张妍老师呈现了五下Unit8 Birthdays第二课时的课堂教学。张老师以歌曲导入，带领孩子们在欢快的唱跳中复习旧知，自然地进入课堂情境。学生在小组合作、自主探究的过程中，感知内化语言知识，通过视听阅读等多种方式感受主题意义。整堂课有趣充实，情感价值自然渗透。

集思广“议”智慧扬

高山仰止，方知才疏，三人同行觉左右为师。课后，老师们也各抒己见，碰撞思维火花。

新华小学的张馨老师认为，张老师的这节课展现了基于英语学习活动观的课内外融合教学，教法灵活，思路清晰。在实践应用环节，通过思维框架复习已学知识，师生互评合作探究，自主发现语言结构。张老师善于引导点拨，借助口诀内化语法知识，并关注文本的主题意义，实现情感价值提升。

孝都小学的张小姗老师指出，张老师的教学有抓手，新授有方法，利用前置性学习单，帮助学生发现学习难点，注重知识的随练随讲。关注单元整体，架构主题意义，并辅以课外阅读升华情感体验。

春江小学解的美洁老师认为，张老师的课堂亮点突出，巧用网络中的英语学习资源，提升学生自主学习能力，并通过视频音频等可视化的内容激发学生的感性思维，升华主题意义，让学生由关注自己的生日到关注家人，体会东西方文化差异，帮助学生树立文化意识，实现生命教育的意义。

教有所得，研有所获，教研正是一场诗意的修行。前行的路上，将不断积蓄力量，深入研究新课标理念，内化于心、外化于行，共同谱写英语教学的新篇章。