为了全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，建立科学衔接的教育生态，2024年5月24日上午，飞龙幼儿园、绿都万和城幼儿园与飞龙实验小学联合开展了“双向衔接，助力成长”同课异构联合教研活动。飞龙实验小学的一年级数学老师全程参加了本次活动。

为了更好地促进幼小数学课程衔接，飞龙幼儿园大班开创了数学活动区域，设计了丰富多彩的数学游戏。如：数字接龙、认识钟表，积木对战、趣味大富翁等，让孩子们把数学和生活紧密联系起来，在玩的过程中学习数学，提升概念与运算、比较与测量、几何与空间数学思维与解决实际问题的能力。接着，来自飞龙幼儿园、绿都万和城幼儿园与飞龙实验小学的三位老师以《9的分与合》作为同课异构的内容，呈现了不同的课堂。

本次活动现场以联合教研的形式，搭建小学教师、幼儿园教师面对面交流对话的平台，立足儿童可持续发展理念，聚焦数学课堂展开对话，从而进一步促进幼儿园、小学双方的理念融合，使教育观念和教育行为更加同频共振，更好地为幼儿顺利进入小学打下坚实的基础。