春回天地间，万象始更新。为进一步落实学校常规管理工作，促进学校自我监督、改进和发展，不断提升学校治理能力和育人水平。4月19日，飞龙实验小学对各学科及级部的常规管理进行了为期两周的校本督导。本次督导包含随堂听课、查阅资料、课堂常规、班级常规等内容。

走进课堂 问诊把脉

学校督导组深入课堂，进行听、评课活动，在听、评课的过程中，关注授课教师教学的每一环节、学生学习习惯的每一细节，近距离、多维度地了解教师的新课程理念的落实，教学常规的执行，教学设计的实施、课堂目标的达成等相关情况，并做了认真细致地观察记录，用心捕捉课堂的精彩瞬间，从专业的视角对课堂教学进行“精准把脉”。

听完课后，督导组的老师及时与上课老师作交流，提出改进意见，如要继续深入钻研教材，把更多的时间留给学生，加强学生良好学习习惯的培养、作业的有效设计等。

查阅资料 现场调研

校本督导还对教师备课及作业的批阅进行了查阅。从抽查的备课情况看，教师能认真执行教学“六认真”工作要求，每课时教学设计过程清晰，内容详实，聚焦重难点，能进行二次备课，并及时撰写教学反思。学生作业书写认真，正确率较高，教师批改规范认真。学生访谈主要调查了教师执行教育教学规定情况，了解学生课业负担情况以及学生午间活动及执行课表等情况。

校本督导 自我鞭策

校本督导有效促进了教师钻研教材、以思促教、以思促学的能力，改进了课堂教学方法，提高教学效率，形成了有效的教育教学管理策略。相信在今后的教育教学管理中，全体教师必将以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入到工作中，守正笃实，多措并举，全面提升学校的教育教学质量，推动学校教育教学工作再上新台阶。