2024年1月16日下午，香槟湖小学全体行政在沈亚萍校长的带领下前往新北区圩塘中心小学进行参观学习和交流。这次的学习交流让在场的老师们大开眼界、受益匪浅。

实地参观，互鉴学习

圩塘中心小学的小讲解员们向香槟湖小学的全体行政介绍了学校特色场馆——长江生态馆和农文化馆。小讲解员们从长江的自然、人文和生态特色娓娓道来。农文化馆里农味十足，各种各样的农具，丰富多彩的农耕文化，在小讲解员们的介绍下变得熟悉又亲切。

经验交流，互鉴成长

圩塘中心小学王赛男副校长以《让长江生态文明涵养儿童成长》为主题，就省中小学课程基地项目建设的经验展开分享。王校长从项目的背景、项目研究进展及阶段性成果和项目实施反思与下阶段计划等三方面进行交流。王校的汇报让在场的老师们对圩塘中心小学的课程基地项目有了更深的了解，纷纷认为该项目紧扣时代背景，符合当下的育人目标。

实践分享，互鉴致远

香槟湖小学吴海燕副校长以《湖心成长学院：教师发展的笃行实践》为主题进行教师发展的实践分享。吴校长从背景介绍、学院解读、具体做法和成长收获四个方面细致而具体地进行分享。香槟湖小学的老师们在湖心成长学院中全面提升自身的综合素养和专业素养。

沙龙研讨，互鉴赋能

听完两场讲座后，两校行政团队分部门小组进行交流学习。大家就各自部门工作的困点、难点和经验毫无保留地展开谈论和分享。虽然身处不同学校，但是大家的初衷都是一样，为了学生、教师和学校的发展而努力。沙龙现场气氛热烈，智慧碰撞。

高位引领，互鉴提升

圩塘中心小学的王志良校长和香槟湖小学的沈亚萍校长分别发表讲话，两位校长都表示两所学校以后要常来常往，互通有无，资源共享，相互学习交流，为学校的高质量发展而努力，一起携手办好人民满意的教育。

伴随着夕阳的落山，一场有意义的学习之旅圆满画上句号。未来，两校将继续开展“四有”好教师团队建设的探索与实践，努力使“四有”教师团队真正成为师德师风的典范、教书育人的示范、教育科研的模范，为学校的高质量发展贡献新的力量，共赴一场教育的山海。