区域游戏活动是基于教育目标及幼儿发展水平和兴趣，有目的地将活动场地划分为不同的区域，投放相应的活动材料，由幼儿按照自己的意愿和能力，以直接感知、实际操作、亲身体验为主要方式，进行的自主学习活动。为满足幼儿个性化、差异化学习的需要，促进幼儿自由自主、全面和谐的发展，3月31日上午，大四班开展了“玩转区角，快乐体验”区域游戏开放活动。

瞧，建构区的孩子们大胆利用多种材料搭建现代化居民小区，尝试用不同辅助材料表现小区的绿化树木；美工区是小画家们的天地，孩子们用手中的画笔，运用多种绘画形式，自主、大胆地进行创作，表现大自然在不同季节的不同景色，表达对春天美景的喜爱之情；生活区的孩子们在学习卷铅笔、包书皮、整理书包，为即将到来的小学生活做准备；益智区、科探游戏区的孩子们也在用不同的游戏材料、不同的操作方法去获得各种知识经验……活动结束后，老师们及时进行了反馈交流，根据班级的主题目标、投放的材料、教师的指导、孩子们的发展情况提出了许多合理化的意见和建议。

此次活动让孩子们在区域中自主、愉快、有序的活动，促进每个幼儿富有个性的发展。也为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台。