环境是重要的教育资源，犹如一位饶有趣味富有魅力而又无声的老师，引导幼儿去观察、探索、创造、体验，从而得到情感的共鸣，智慧的启迪。

为了让无声的环境成为有声的教育，增加幼儿与环境的有效互动，丰富幼儿与环境的充分对话，我们努力成为“美”的环境建设者，将儿童的意识引入环境，将课程资源融入环境。2023年10月25日中午，孝都幼儿园开展了班级环境创设评比活动。

本次评比采取“观摩+现场互评”的方式，对班级整体环境、区域创设、主题墙、家园栏、自然角等方面进行观摩，大家边听、边思、边学、边研，互相观摩吸纳优点，提出各自的建议。各班级老师根据本班幼儿发展水平、年龄特点，进行精心设计，有效地利用现有空间，提供丰富的区域游戏材料，为孝幼娃创设出了一个个富有童趣的区域环境。

通过此次活动，老师们更加深刻地意识到了环境创设对幼儿教育的重要性，同时也为大家提供了机会和平台，无声的环境孕育有声的教育，教师们将继续倾听儿童的声音，追随儿童的脚步，再朴素、适宜的环境中彰显儿童的学习和发现，助推儿童的成长和发展，关于环境的探索，我们将一直向前……