最是一年春好处，扬帆奋进正当时。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，不断增强我区中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，建构“三圈三全六育人”的育人新格局，助力推动全区德育工作再上新台阶，3月3日下午，新北区教育局在新桥实验小学召开新北区德育工作部署会议，新北区教育局工委委员、基教处处长蒋辉，基教处德育工作负责人秦琳主任，基教处肖洁老师，以及全区中小学、幼儿园德育分管校长、德育主任共200余人参加了本次会议。

基教处肖洁老师以“五育并举新样态 高新惠教谱新篇”为主题从“聚焦立德树人，强化思想引领，少年儿童昂首向前”“聚焦专业提升，优化机制建设，德育队伍奋勇当先”“聚焦特色创新，深化平台搭建，德育工作勇立潮头”三个方面全面系统地梳理汇报了2022年新北区德育工作成绩。

2022年，全区各校聚力主责主业，德育工作卓有成效，涌现出一大批具有时代性、创新性、典型性的德育特色工作。三所学校依次做了经验分享交流。

香槟湖小学的红色开学“四件套”活动意义深远，吴海燕副校长从明确活动理念、找到活动方向、策划活动内容、重视活动后续四个方面分享了开学活动的设计思路和推进策略。一张红船票，一堂思政课，一场开学典，一次红宣讲引导学生听党话、跟党走，激发他们的爱国情感，扬红船志，奋斗向未来。

吕墅中学的“勤诚”百花园劳动校本课程满足学生发展的需要，符合劳动课程标准的最新要求。赵亚丹副校长详细介绍了此项校本课程开发的背景、目标、内容实施和评价。学生在各种劳动实践中习得了劳动技能、提升了小组合作、分工协调等综合素养。

新桥实验小学高春媛副校长介绍了学校的区品格提升项目《诗心美行：紫藤少年品格涵育行动》。项目围绕一个目标，四大行动进行整体实施架构，通过场域建设行动、课程涵育行动、实践浸润行动、评价激励行动培育具有“灵性、关爱、自律、担当”的品格时代新人。

秦琳主任作了2023年度新北区德育工作指导意见以及“新北区德育工作示范学校”认定工作的解读。秦主任从“以工作指南为纲领，坚持立德树人”“以德育活动为主线，突出培根铸魂”“以人力资源为保障，助推内外联动”“以文化品牌为核心，实现优化突破”四方面详细阐述了本年度工作内容。希望各校通过新北区“德育工作示范校”的争创，积极探索“立德树人”的新模式、新路径、新成果，推动学校和区域德育工作的创新发展。

从2023年开始，区教育局将通过专题研讨、互动交流、个别指导等形式，以一年一项目、两年显特色、三年树品牌实施德育品牌“点亮工程”，引导各中小学以项目为抓手，推动德育工作系列化、规范化、特色化推进。三所交流学校从学校文化、德育特色、原有基础出发，从小切口、显特色、呈系列，分享了本年度学校两级联动项目的实施方案。

沈国英主任分享了奔牛高级中学把心育工作纳入顶层设计和特色规划，推出“奔 • 向未来”项目，以专业的心育队伍、丰富的心育课程、多彩的心育活动为高中生健康成长赋能。

滨江中学孙晴晴主任介绍了学校依托校内、外德育基地，启动“小江”志愿服务联盟，整合家校社资源，培养学生的志愿服务精神。

百丈小学包利檬主任就百小如何聚力建设“百川小镇”贯通立体交互式的职业体验场域，通过十大行动培养“爱自己”“爱他人”“爱社会”的关爱品格。

最后，蒋辉处长讲话。他充分肯定了新北区各校在2022年德育工作方面的努力，德育工作有亮点，显特色，善创造，成品牌，同时强调了2023年度我区将努力构建大、中、小、幼德育工作的新格局。蒋辉处长指出：一是要强化主体责任，做好德育第一责任人。要了解学校德育工作现状、要对学校德育工作进行整体规划，要了解德育工作的具体内容，要能引领指导德育工作的开展。二是要紧扣重点关键，纵深丰富德育新内涵。要深耕思政课程，强化德育课堂主阵地，深入挖掘课程的育人价值；要呵护生命健康，深化心理健康教育，精准帮扶困难学生，持续跟踪，延续记录；要明确学校家庭教育的界限，做好“大家访”、办好“新学堂”（家长学校）、开展家长会、开展家长培训等工作，深入推动学校家庭教育的开展。三是要推进示范引领，努力开创德育新局面。要通过“德育示范学校”的积极认定，要着力推动区校德育队伍打造，要通过品格提升工程项目申报等方式激活区德育工作动力，谱写新篇章。

今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是我区启动德育示范校认定工作的起始年，全区各中小学要深入分析当前学校德育工作面临的新形势，对标新要求，落实新任务，创新德育工作形式和内容，不断提升工作的针对性和实效性，推动新北区德育工作再上新台阶。